Colección BICENTENARIO DE CENTROAMÉRICA – Historias comunes, luchas y transformaciones

 Colección BICENTENARIO DE CENTROAMÉRICA – Historias comunes, luchas y transformaciones

CONVOCATORIA DE ENSAYOS

Los centros miembros de Centroamérica y la Secretaría Ejecutiva de CLACSO convocan a reflexionar desde perspectivas críticas sobre el Bicentenario de la Independencia de cinco de los siete países que conforman la región.
Esta iniciativa inaugura un proyecto editorial que aspira a poner en valor la
originalidad y relevancia del conocimiento producido por las y los investigadores y cientistas sociales desde la región para fortalecer la integración latinoamericana.
Con este propósito se abre la convocatoria para la presentación de ensayos en torno a los siguientes ejes temáticos:

  1. Globalización y modelos de acumulación.
  2. Sistemas políticos y políticas públicas.
  3. Extractivismos y resistencias en la región: defensa de la vida y de la tierra.
  4. Inequidades, procesos de invisibilización y exclusión.
  5. Saberes, luchas, conquistas y transformaciones históricas de los pueblos.

Consultas e inscripción: [email protected]
Fecha límite para el envío de propuestas: 20 de agosto de 2021.

Son múltiples y variados los eventos auspiciados por los gobiernos de la región, así como por universidades públicas y privadas, centros e institutos de investigación locales y regionales, conglomerados sociales y comités ad hoc.

La conmemoración de este acontecimiento político ha estado signada, en muchos casos, por la reminiscencia y la gallardía de aquellos personajes que pretendían, con la firma del Acta de Independencia, otorgar a los incipientes Estados del centro de América las posibilidades de conducirse y gobernarse sin atadura alguna a la metrópoli española.

Históricamente se ha demostrado que los intereses y las alianzas instituidas entre algunos representantes de los sectores conservadores y criollos se establecieron en función de la consecución y el acceso pleno a las riquezas de la región, evidenciando que el proceso independentista nacía sin la pretensión de la reforma o la refundación de los Estados, y mucho menos, de la transformación de las vigentes estructuras de dominación, exclusión y explotación de la mayoría de la población.

A lo largo de doscientos años se ha demostrado suficientemente, desde la academia y desde otras voces del campo popular, que las pretensiones de independencia, a pesar de consolidarse en el plano político, no abonaron para generar el cambio de las estructuras sociales y económicas. Los complejos y abundantes análisis que han surgido en la región y fuera de ella han sido expresiones serias y contundentes que señalan la inanición y la recurrente falta de visión y voluntad para reorientar el camino y la conducción de los países centroamericanos.

Queda por preguntarnos, entonces, ¿en dónde está la región? ¿Qué perspectivas se pueden visualizar a partir de las condiciones en las que se convive cotidianamente? ¿Hay alternativas que subsanen los excesos del sistema vigente y que lo reorienten o transformen?

Estos y otros más, son los interrogantes que motivan y estimulan a los Centros Miembros de Centroamérica y de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO para convocar a todas y todos aquellos que estén interesados e interesadas en aportar, desde una perspectiva crítica, a la comprensión de los factores que determinan las condiciones actuales de la región, y a las potenciales rutas de su desarrollo.

Las colaboraciones recibidas se compilarán en libros temáticos que, sin pretender agotar la discusión y el análisis, se constituyan en referentes para entender la dinámica regional e induzcan y provoquen la construcción de nuevos enfoques o robustezcan los ya existentes.

Los/as interesados/as deberán inscribirse en el email [email protected].

  1. La extensión de los documentos debe oscilar entre 8,000 a 10,000 palabras (cuadros, gráficas y bibliografía incluidos).
  2. Deberán incluir un resumen con una extensión máxima de 200 palabras y una selección de cinco (5) palabras clave, así como añadir un breve cv resumido de no más de 150 palabras de cada autor/a indicando filiación institucional, principales líneas de investigación y últimas publicaciones.
  3. Los documentos deberán incluir: introducción, y/o presentación, desarrollo del tema conclusiones y referencias bibliográficas.
  4. Los gráficos (tablas estadísticas, mapas, esquemas, fotografías) deberán enviarse en archivo aparte en tamaño .tiff o bien .jpg con resolución de 300 dpi a tamaño real, indicando en cada caso su ubicación en el texto y su correspondiente epígrafe.
  5. Se solicita utilizar la normativa del sistema APA (7a. Edición) para las citas textuales o referenciales. Sin embargo, solicitamos 1) mantener la marca de género. Es decir, indicar nombre y apellido completo de los autores y autoras en bibliografía final, 2) referenciar el lugar de publicación.
  6. Los artículos que integren las propuestas editoriales seleccionadas deben ser originales y no haber sido publicados en otros medios.

La evaluación de los documentos correrá a cargo del Comité Editorial seleccionado y el cual estará conformado por un representante de cada país centroamericano y la dirección de producción editorial de CLACSO, quienes valorarán la calidad y la pertinencia de las propuestas. El dictamen será inapelable.

La aceptación de los documentos será notificada a las y los autores el 30 de septiembre de 2021.


Si desea recibir más información sobre las propuestas de formación de CLACSO:

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a nuestras listas de correo electrónico.


RESULTADOS

Los centros miembros de Centroamérica y la Secretaría Ejecutiva de CLACSO impulsan un nuevo proyecto editorial que busca reflexionar desde perspectivas críticas sobre el Bicentenario de la Independencia de cinco de los siete países que conforman la región y aspira a poner en valor la originalidad y relevancia del conocimiento producido por las y los investigadores/as y cientistas sociales desde Centroamérica para fortalecer la integración latinoamericana.

La convocatoria recibió más de 50 proyectos, de los cuales 26 resultaron admisibles tras una primera evaluación técnica. Un jurado compuesto por integrantes de CLACSO y pares evaluadores externos representantes de los países involucrados en la convocatoria seleccionó 18 propuestas de altísima calidad, con las cuales se conformará un volumen colectivo.   

Los criterios que justificaron esta preselección se basaron en un equilibrio de género, el foco puesto en los ejes sugeridos por la convocatoria, el carácter inédito y original de las propuestas, así como la contribución al campo de conocimiento a través de una perspectiva interdisciplinaria.


Ensayos seleccionados

  1. Ana Silvia Monzón M. y Dina Elías. “Mujeres frente al bicentenario: entre la invisibilización y la exclusión”
  2. Laura Carlsen. “Defensoras de tierra y territorio, resistencias contra el extractivismo y visiones hacia un futuro igualitario postextractivista”
  3. Leslie Noemí Lemus Barahona. “Laberinto de explotación: improntas históricas en la configuración de las relaciones laborales en Guatemala”
  4. Emmanuel Pontones Roldán. “Migración y espectralidad”
  5. Luis Diego Arias Campos. “La militarización de la naturaleza en Costa Rica” 
  6. Miguel Gomis-Balestreri. “Los Estados del bicentenario en el norte de Centroamérica: del simulacro y autoboicot hacia el modelo propio”
  7. Orlando Castillo. “Bicentenario político de Centroamérica o humanismo común: (Espejo social atrapado entre Tlazoltéotl, la culpa y la máquina deseante)”
  8. Néstor Véliz Catalán. “Exclusión e inclusión en Guatemala 1821-1944: revisando las raíces oligárquicas del pacto societario”
  9. Cristian David Osorio Figueroa y Ernestina Tecú. “Política social y sanitaria en el bicentenario. La desconfiguración estatal del derecho a la salud y la ciudadanía en Guatemala”
  10. Juliana Gil. “Violencia en tiempos de paz: la seguridad pública en El Salvador”
  11. Rodolfo Calderón Umaña. “Expresiones de una subjetividad negada: El caso de las maras salvadoreñas y los vendedores de drogas ilícitas en Costa Rica”
  12. Edgar Baltazar Landeros. “El populismo de Nayib Bukele”
  13. Agustin Haroldo Locón Solórzano. “Patrimonialismo, desigualdad social en medio del subdesarrollo político y económico en el bicentenario centroamericano”
  14. Cristina Sánchez Parra. “Nación y nacionalismo en movimiento. Polifonías en torno a la experiencia del exilio salvadoreño en México”
  15. Katherine Pose. “‘¡Quieren torcer el rumbo!’. La voz denunciante: análisis del discurso de Cristina Fernández Kirchner ante el golpe de Estado en Honduras”
  16. Karen Dueñas Corzo. “Colonialidad y multiculturalismo en la construcción de narrativas de identidad nacional. Una mirada general a las exclusiones y procesos de invisibilización permanentes en la construcción de los Estados nación materializados en los museos nacionales tras la Independencia”
  17. Ever Rubén Canales Castro. “La periferia de la periferia: estudio de caso sobre las presencias y las ausencias de Centroamérica en los artículos de la Revista de la CEPAL entre 1976 y 2019”
  18. Ezel Obed Hernández Gamero. “Historia conceptual de ‘patria’ en la independencia de Honduras y Guatemala”